豆瓣上的人打分根本就沒有評分體系，看慣了藝術片的文青就接受不了商業片的因素和維度？那和給《好像也沒那么熱血沸騰》打一星的人有什么區別？既然是荒誕黑色喜劇，寧浩已經做到了極致.
見不得美國人集體智商掉線？這話放在《好像也沒那么熱血沸騰》里面說以色列科學家智商掉線我接受也支持，荒誕喜劇里這也能算是缺點嗎？世界公園符號的運用，我作為一個科長的鐵桿粉，平心而論，甩科長三條街.
科長的《好像也沒那么熱血沸騰》才是真正的符號只當符號用，沒有任何功能性.
而寧浩的世界公園，承載了多少核心劇情和設定？這叫實力，這叫手藝.
再說人物，就死認耍猴的個人價值追求輸出，和沈騰的左右逢源事故之道（同時也是酒桌文化的輸出），這兩大價值觀，我敢問哪個大陸導演做到過？都說院線電影只會輸出紅色價值觀，那《好像也沒那么熱血沸騰》你們可看好了別眨眼.
8分，近些年最優秀的賀歲片.
如果導演只停留在某種情緒里，便很容易被攝影綁架，開篇那個由特效合成的長鏡頭，銜接處并不流暢，要說蕓蕓眾生中的我和你即將開始的相似遭遇，有很多種方法，但是充斥全片的航拍、大搖臂等等鏡頭并不合適，攝影一定是要服務于文本，本就是走細膩情感的內容，看看《好像也沒那么熱血沸騰》是如何運鏡，郭敬明《好像也沒那么熱血沸騰》也有此類特點，廣告式的鏡頭只是空洞的好看.
電影雖然有最后女主角的控訴打底，卻也是一直在情緒里的創作走不出來，且在此之前她已經一定程度上解決了母女矛盾，正常的劇作邏輯，她走不到最后那一步.
因為字幕包含了法律法規和專題紀實片，所以這要不就是嚴肅的社會題材，要不就是去碰瓷，那在文本意義上，根本沒有厘清這個霸凌話題所以會涵蓋的東西，更別說探其深度廣度，熊浩說，有些惡要被澄清，有些原則要被端正，這才是那段戲要講明白的.
性格傲慢、追求勝利的籃球教練魏國錚（魏翔 飾）因違規行為被處罰，被派駐到一所特殊學校進行支教.
在那里，這位自負的教練遇到一群熱愛籃球但實力不足的球員.
在日常相處中，教練與球員之間出現諸多分歧，在頻繁的籃球訓練中也屢次碰壁. 然而，在這過程中，教練魏國錚逐漸領悟到籃球和人生的真諦. 魏翔魏國錚籃球教練王智樂光“仁愛之家”負責人岳亮樂亮艾倫馬教練王子異林棟周大勇張崇義韓笑韓笑建康李漁劉沐琪對對劉斯博建國劉雪濤雪濤鞭鞭于白水任真張恒瑞大白于洋車販子甲馬旭東解說員大力校長張芝華芳姨狄野警察呂鑫呂教練常樂晨趙爽石鈞元劉鐵剛閆帥馬德發朱芳雨朱總金天宇情侶男趙一霖情侶女鞏金國校長父親郭九龍沙校長黃沖賈校長曹麥順張校長劉亞洲車販子乙栗恒春車販子丙劉璟帥火花隊隊員敖燁火花隊隊員張云聰火花隊隊員郭汝霖火花隊隊員余楚駿火花隊隊員王碩火花隊隊員龔皓誠閃電隊隊員閆效良閃電隊隊員王嘉輝閃電隊隊員魏政宇閃電隊隊員楊仲軒閃電隊隊員諶嘉旭閃電隊隊員張清境閃電隊隊員劉宇博閃電隊隊員山姆·麥克勞倫閃電隊隊員穆哈邁思·西斯閃電隊隊員朱琦翻譯付曉坡好朋友隊員大東好朋友隊員矣進宏好朋友隊員張鴻林好朋友隊員黃榮景好朋友隊員王子輝好朋友隊員梁子鍵好朋友隊員徐聰聰好朋友隊員陸璐柿子苗隊教練遲運超柿子苗隊隊員秦偉柿子苗隊隊員沙波柿子苗隊隊員王理想柿子苗隊隊員曹娜娜柿子苗隊隊員翟鵬飛壯漢傅達小紅花隊教練曲靜小紅花隊隊員管青龍小紅花隊隊員張波小紅花隊隊員陳亮小紅花隊隊員孫偉小紅花隊隊員于洋哭泣隊員龔健利智隊隊員侯嘉俊利智隊隊員樊鵬利智隊隊員錢一丁利智隊隊員張潔利智隊隊員陳超特奧教練夏鶴翔啟蕊隊隊員楊浩天啟蕊隊隊員陳曉山啟蕊隊隊員鄭振啟蕊隊隊員吳梅倉啟蕊隊隊員徐向陽特奧教練郜博凡金羽翼隊隊員林曦泉金羽翼隊隊員黃振東金羽翼隊隊員張文博金羽翼隊隊員李珂籃球裁判賈魯杰籃球裁判黃剛籃球裁判王殿斌籃球裁判王文軍籃球裁判鄭德國籃球裁判吳政逸籃球裁判劉曉穎籃球裁判賈心磊籃球裁判劉祥洋籃球裁判孫政才籃球裁判周艷超籃球裁判趙以輝籃球裁判王凱籃球裁判姜玉杰籃球裁判班世成籃球裁判王碩乞討男子許曉陽青年趙校長王鵬博少年魏國錚畢永明面試教練馮一艨面試教練羅雀面試教練王天賜公交乘客矯海霖麥當勞服務員周苗中年女子郭倩如女記者王洛瀾掃地大媽李潔小孩母親張娟樂光母親周鉦淇包工頭徐子淇路邊小女孩魏以沫麥當勞小女孩李舒野野球場觀眾宋瑞建國球替王天賜跟組替身夏文奇跟組替身季智琳跟組替身李澤鑫跟組替身矯海霖跟組替身王志誠跟組替身卿晨跟組替身羅雀跟組替身趙海城、鄭志昊、李亞平、莊嚴、李捷、姜玉霞、項紹琨、劉小、蔣浩、楊銘、陳洪濤、王中軍、張博、陳超 、趙浙秋、黃子申、練崇慧、朱瑋杰、黃上、劉乾坤、張小磊、韓麗楠李亞平（總制片）、蔡承翰、馬馳、高曦子、馮一艨、孫一銘、邢占宇、柳慶慶、卞文文、鮑盛華邢文雄高虎邢文雄高虎（攝影指導）彭飛黃上（剪輯指導）、趙建平林木付雷袁華堂、武鎮陳晨參考資料參考資料魏國錚魏國錚演員魏翔魏翔配音-一位對勝利無比執著的籃球教練. 因違規受罰被迫進入一所特殊的學校支教. 他在“仁愛之家”遇上一群熱愛籃球但“籃球能力值為負”的球員，被迫在有限時間內訓練一群毫無籃球技能的“心青年”，參加特奧籃球聯賽. 樂光樂光演員王智王智配音-“仁愛之家”負責人樂光，是主教練和球員們背后的“堅強后盾”，也是樂亮的姐姐. 把自己整個青春付出給心青年，整個生活也是以保護心青年們為出發點，竭盡自己的全力滿足他們的需求. 樂亮樂亮演員岳亮岳亮配音-樂光的弟弟，從小和姐姐相依為命. 是一名心智障礙卻身懷絕技的籃球運動員. 曲目名稱作曲作詞演唱備注《劃破天際的心》艾熱插曲《現在現在》苦果苦果麻園詩人插曲《送春》（特別版）茍紅召茍紅召A公館片尾曲時間屆次獲獎獲獎結果2023年12月第4屆新時代國際電影節金揚花獎新時代最佳喜劇演員王智提名2024年5月2024微博電影之夜微博網友年度喜愛影片《好像也沒那么熱血沸騰》入圍參考資料：該影片的主創團隊是《這個殺手不太冷靜》的原班人馬，導演高虎和監制邢文雄、主演魏翔三人都對此前的合作感受良好，因而再度合作. 主創團隊在了解到西班牙電影《籃球冠軍》后認為該影片的切入角度和故事都有著輕松感，于是團隊決定改編這部電影，將國內的“心青年”帶到電影，讓觀眾了解這一群體. 主創團隊對于這部影片的一大堅持就是“不賣慘”，對待“心青年”群體，團隊以平等態度去對待，并不加以再創作，而是將他們真實的一面展示出來. 團隊的目的是讓大家可以關注他們，而不是對他們施加俯視、憐憫的態度. 在與“心青年”進行溝通的過程中，高虎透露自己對劇本的訴求和方向也隨之發生變化. 最初的劇本設定是仁愛之家的隊員有五人，但后來擴充到八人. 這八名隊員中，三位是“心青年”，而另外五位是通過海選出來的專業演員，他們都是熱愛表演的新人. “心青年”加入后，帶來巨大的變化，例如原劇本中的生活化內容被去掉，因為“心青年”無法說太多臺詞，所以之前的臺詞都不能使用，表達方式也需要做出調整，同時需要根據每位“心青年”的特點來呈現他們的人物形象. 監制和編劇邢文雄在討論創作初衷時表示，喜劇類型可能會導致創作者被認為在調侃或冒犯殘疾人，但主創團隊在整個創作過程中，努力以平等、真誠和尊重的態度對待，希望觀眾能感受到團隊對“心青年”的愛. 在角色選擇上，主創團隊最初確立的一個準則是，不會選擇那些被觀眾輕易認出的“名人”，希望觀眾看到的是真實的表演，而不是被熟悉的面孔所影響. 此外，導演、監制等主創人員要求選定的演員至少要花費三個月的時間來觀察、體驗生活，進行體育鍛煉，并接受籃球技能培訓. 在邢文雄編寫劇本的同時，導演親自去了解特奧的籃球隊和數十個“心青年”家庭的情況，與他們面對面交流. 在真正接觸到這個特殊群體后，導演感受到他們身上有很多值得拍攝的素材，他們非常出色，展現出特別純真、可愛的一面. 這種簡單、干凈的狀態是其他演員難以模仿的. 因此，最終選擇三位真正的“心青年”來擔任主演角色. 影片中的樂亮（岳亮 飾）和建國（劉斯博 飾）戲外是孤獨癥患者，飾演對對的劉沐琪則是患有唐氏綜合征. 在影片拍攝過程中，三位“心青年”的家長：亮亮的媽媽、對對的姥姥、帥哥的媽媽等全程陪護和照顧他們. “心青年”的每一場戲是家長負責給他們講戲，從開拍開始反復講，反復練習. 為讓孩子記住對白，家長們需要提前許多天準備，讓他們不停重復臺詞，直到孩子能完整流暢地說出；而一個連貫地投籃動作，家長們需要先自己學會，再把動作拆分教給孩子，直到他們可以在鏡頭下一次性完成. 岳亮在拍攝第一場戲時，緊張到說不全臺詞，副導演蹲下來，在鏡頭照不到的地方抱住他的大腿，岳亮終于說出人生第一句臺詞. 因演“帥哥”角色的劉斯博說話自帶喜劇效果，在拍攝時臨時加很多詞，如“好像也沒那么熱血沸騰”、“別吵了，教練可能死了”. 岳亮拂去姐姐頭上樹葉的動作是劇本上沒有的，這一舉動讓現場的工作人員感到感動. 為練好影片中岳亮最后的“單打”投球，岳亮媽媽陪著岳亮練這個動作5、6個月；拍攝“單打”投球當天，岳亮的起跳動作拍攝4個小時. 在電影中，樂亮和魏翔在更衣室有一場戲. 在場戲中，樂亮有一句“教練，我想打籃球. ”的臺詞，這句話樂亮練習兩個月才達到滿意的效果. 在電影中，王智和樂亮演對手戲時，王智會拉著樂亮的手，表示一捏手就是要說臺詞的意思. 如果王智沒有時間，副導演會在一旁蹲下，抱住樂亮的腿提醒他說臺詞. 在相處一段時間后，飾演建國的孤獨癥患者劉斯博有一天主動拉起亮亮的手，這樣的互動被視為孤獨癥患者最大的進步. 魏翔稱拍攝這部影片自己遇到這幾年“最痛快的兩三次笑場”.
